> ## Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://docs.outkept.com/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # Micro-apprentissages > L'apprentissage qui se produit à l'intérieur même de la simulation. Indépendamment de l'environnement d'apprentissage, la plateforme propose des micro-apprentissages intégrés aux simulations de hameçonnage elles-mêmes. ## E-mails de commentaires Les utilisateurs reçoivent un retour lorsqu'ils signalent quelque chose. Il y a trois cas : | Ce qu'ils ont signalé | Ce que nous envoyons | | - | - | | Une simulation OutKept | Des félicitations, confirmant qu'il s'agissait bien de nous | | Un mail potentiellement de hameçonnage, sans certitude de notre part | Une première analyse et une invitation à rester prudent | | Un mail de hameçonnage confirmé | Un avertissement | Plus d'informations sur le fonctionnement du signalement sur [Signaler du hameçonnage](/fr/signalement-apercu). ## Page de conseils Lorsqu'un utilisateur interagit avec une pièce jointe ou clique sur un lien dans une simulation, nous le redirigeons vers notre page d'accueil pédagogique. Elle donne un conseil court et textuel pour reconnaître ce type précis de tentative de hameçonnage. La page est disponible dans plus de vingt langues et est mise à jour environ chaque trimestre. Certaines simulations disposent d'abord de leur propre page de destination, par exemple une fausse page de connexion. Dans ce cas, les utilisateurs n'atteignent la page pédagogique qu'après avoir interagi avec la fausse page. ## La personnaliser Les administrateurs peuvent remplacer cette page par la leur, codée par vos soins ou hébergée sur votre propre site. Voir [Pages de destination éducatives](/fr/pages-de-destination-educatives). Les e-mails de commentaires ci-dessus peuvent être remplacés de la même manière. Voir [Feedback et invitations](/fr/feedback-et-invitations). This documentation is built and hosted on [Mintlify](https://mintlify.com), a developer documentation platform.